2 DO

HISTORIA 2

Los mayas utilizaron el sistema de numeracion vigesimal posicional  considerando ……………………… Los incas conocieron el sistema …………………………………………………………………………….. Los aztecas alcanzaron un gran desarrollo matematico en …………………………………………………. Los incas utilizaron el sistema de …………………………………………………………………………… Quienes crearon un calendario de los 4 soles…………………………………………………………… Señale Fotalezas arqutectonicas …………………………………………………………………………. Arquitectura monumental…………………………………………………………………………………  Cómo fue el Sistema de cultivo de los Aztecas………………………………………………………….

Los Incas ocuparon territorios de ……………………………………………………………………….. 

El Tribunal de la Santa Inqisicion tambien se llamó…………………………………………………….

Hable sobre el Trabajo de los indígenas en las minas……………………………………………………

Qué se entiende por Fábricas de tejidos y paños…………………………………………………….

Qué Instituciones que impartían justicia en la época de la colonia…………………………………

Qué Religiosos eran los encargados de evangelizar a los indigenas  ……………………………………

Qué Instituciones de explotación al indígena existió durante la colonia…………………………….   

2 DO

SIMULADOR EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA 2

La igualdad es un concepto que hace referencia a………………………………………..……………

Los derechos humanos y la ONU velan por……………………..……………………………………..

El sufragio es un derecho universal reconocido por la ONU desde 1948 y afirma que………………..

El sufragio femenino ha sido materializado gracias a  valientes mujeres que ejercieron…………….

	Qué es el Voto obligatorio…………………………………………………… Qué es el Voto facultativo…………………………………...

“Es estar de acuerdo en algo y ocurre como resultado del acuerdo al que llegan las partes que tienen posicio­nes divergentes y que es satisfactorio para todos”  

El voto es un acto ciudadano que implica……………………………………………………………....

1ERO

FILOSOFÌA 1

La Filosofía occidental nació en Grecia…………..………………………………………………..

La Ilíada y la Odisea son epopeyas que narran …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………... Los mitos constituyen las primeras grandes producciones escritas que………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. A partir del siglo VII a.c. algunos sabios como Anaximandro y Anaxímenes empezaron abandonar ……………………………………………………………………………………………………. La Filosofía se origina como……………………………………………………………………… Para Séneca la Filosofía es la ciencia de las primeras causas y los primeros principios. La Filosofía antigua es la que se desarrolló durante……………………………………………… Para Pitágoras, el elemento constitutivo de las cosas es ………………………………………... Heráclito manifiesta que el mundo está dominado por ………………………………………… Entre los siglos V y IV A.C. se desarrolla una corriente de pensamiento materialista y pluralista como …………………………………………………………………………………. Quienes eran educadores con conocimientos en múltiples facetas que recibían una remuneración por enseñar……………………………………………………………………….. El método Socrático se basaba en el…………………………………………………………… La base de toda la filosofía platónica es ……………………………………………………….. La vida, moral se concreta en la práctica de…………………………………………………… Con Aristóteles nace una ciencia del saber humano que se llama………………………………………………………………………………………………. Tales de Mileto consideraban que el aire es el principio de…………………………………………

Para Aristòteles:

	LA.ÈTICA…………………………………… LA POLÌTICA………………………………
LA CAUSALIDAD……………………………….
LA METAFÌSICA……………………………......

La Filosofìa

HELENÍSTICA ROMANA

…………………………………... …………………………………...

El misticismo admite…………………………………………………………………

La Hipatia, la neoplatónica fue …………………………………………………………………….

En la filosofía Medieval surge la corriente del pensamiento……………………………………….

La filosofía de Agustín de Hipona manifiesta……………………………………………………..

La verdadera felicidad se encuentra en la unión con Dios por el…………………………………

La Corriente Escolástica  en la primera parte de la Edad Media Escolástico, es el……………..

La teología es la ciencia sobre la…………………………………………………………………

1 ERO

HISTORIA 1

Los hombres y las mujeres del Paleolítico  se caracterizan por…………………………………………

La búsqueda de alimento les obligabó a …………………………………………………………….

En el Paleolítico Aprendieron a controlar el……………………………………………………………

En el Paleolítico Superior inventaron útiles como……………………………………………………...   

El primer emperador romano fue……………………………………………………………………

Qué civilización se ubicó a orillas de los ríos Indo y Ganges …………………………………….

En qué año se fundó la ciudad de Roma…………………………………………………………..

Cuáles fueron las tres etapas principales de la cultura griega…………………………………..…

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

	Las primeras civilizaciones de Mesopotamia estaban ubicadas entre……………………...… Los chinos son originarios….………………………..…………………………………….…. Egipto está ubicado al sur del continente….…………………………………………….……
La india es una sociedad………………………………………………………………………………

Escriba cronológicamente los hechos históricos…………………………………………………..

Señale las grandes civilizaciones……………………………………………………………………

LA MEJOR DE LA SUERTE CHIC@S

 

A DAR TODO SU POTENCIAL ...  OK 

Cómo estudiar: 10 técnicas de estudio para aprobar cualquier examen

Es importante saber cómo estudiar para obtener buenos resultados, por eso te facilitamos 10 técnicas infalibles para superar cualquier examen.

¿Cuáles son las mejores técnicas de estudio?

10 técnicas y consejos para estudiar: 

• Hacer simulacros de examen: Las simulaciones de examen permiten acercarse al tipo de preguntas que pueden aparecer en la prueba, y pensar previamente las respuestas. Existen algunas veces en las que tienes la posibilidad de acceder a exámenes de otros años.
• Hacé combinaciones:Si tenés muchos temas que estudiar podés dividir tus jornadas de estudio en diversos momentos que te permitan ir estudiándolos de forma simultánea. Un espacio de tiempo para un tema, otro para otro... así hasta completar la sesión de estudio.
• Recordá tu voz - Grabate:Apréndete los temas de la misma manera en que te aprendes una canción. ¿No lo escuchás una y otra vez fijándote en cómo lo dice el cantante? Hacé lo mismo con tus temas, podés incluso grabarte diciendo el tema completo para después escucharte.
• Escribir puede resultar un gran ejercicio: Escribir a mano queremos decir. La memoria visual es un factor muy importante, así que lo mejor que podés hacer es ejercitarla. Si escribes a mano en una hoja las ideas importantes de cada tema y además utilizas colores o dibujos conseguirás ver los conceptos de una manera más clara. Además podés completarlo con información de libros. De esta manera te asegurarás la asimilación de las ideas más importantes y podrás visualizarlas una vez estés frente al examen.
• Dividir los estímulos: Suponiendo que tenés 4 horas para estudiar el día de hoy y que las primeras tres las dedicás al estudio de temas nuevos y la última a su repaso.
• Reescribir o explicarle a alguien más: Es una manera de fijar lo aprendido y a la vez de notar en donde nos falta reforzar un poco más el estudio. Son formas de autoevaluarse, mientras a la vez quizás estamos ayudando a alguien más.
• Realizar esquemas / estructuras: Éstos se fijan de mejor manera en el cerebro, por lo que pueden ser más fáciles de recordar.
• Asociaciones clave: El conocimiento previo sobre un tema permite vincularlo con nuevos aspectos.
• Lectura en voz alta: Como dijimos anteriormente, involucrar diferentes sentidos en la retención de información te ayudará a recuperarla posteriormente. Leer en voz alta implica que tu vista y tus oídos están participando del proceso para aplicar los datos cuando sea necesario.
• Poner lo aprendido en práctica: Un conocimiento se adhiere a tu mente cuando lo utilizás con frecuencia. Los ejercicios en Internet, las conversaciones con hablantes nativos en el aprendizaje de idiomas, capturar imágenes con la cámara si estás aprendiendo fotografía, ejemplos de exámenes anteriores y otras herramientas, son ideales para aplicar este tip.

Técnicas de memorización:

Si bien la lectura y repetición hasta el hartazgo son las principales o más conocidas técnicas de memorización, y ya fueron superadas por otras y entrando en desuso, existen otras técnicas de estudio relacionadas con la memoria que pueden ser muy efectivas:

• Técnicas de estudio para personas con memoria visual: Utilizar resaltadores para diferenciar las temáticas. El uso de material audiovisual. Hacer tarjetas de memoria o flashcards. Crear mapas conceptuales e infografías. Eliminar distracciones y tomar notas a mano para prestarles real atención. 

Materiales educativos como videos, documentales, infografías, fotos, mapas y gráficos que precisan de la vista para utilizarse, ayudan a digerir la información más rápidamente.

• Empujar la memoria: Antes de lanzarte sobre los libros y apuntes de clase, leé el índice de los temas y fíjate qué tanto recordás de cada uno. Cuando incluyas el material en el repaso, será más fácil comprenderlo porque tu memoria ya se vio forzada a recuperar parte de la información.
• Escritura a mano: Escribir las ideas en un papel requiere un mayor esfuerzo que hacerlo en una computadora, porque invertís más tiempo y el cerebro participa de manera más activa recordando las formas de las letras, ordenando el espacio físico de la hoja y agregando símbolos creados por vos para que oficien de guiños.